Investigação global destaca os desafios da tecnologia VR-háptica na educação dentária

O estudo foi liderado pela Universidade da Finlândia Oriental e publicado na Frontiers in Dental Medicine.

Combinando a realidade virtual com o feedback de força, a tecnologia VR-háptica está a tornar-se cada vez mais comum na educação dentária, complementando os métodos tradicionais de treino de competências manuais pré-clínicas.

O objetivo do presente estudo foi compreender as perceções e necessidades dos educadores dentários relativamente à aceitabilidade e aplicação da RV-háptica na educação dentária, bem como reunir sugestões para melhorias do sistema.

Mais de um terço dos 387 inquiridos (35%) referiu limitações técnicas nos sistemas atuais, como a precisão tátil insuficiente e as opções de procedimentos restritas, que prejudicam a transferência de competências para os cuidados reais ao doente.
As restrições financeiras foram outro grande obstáculo, com 28% das instituições a terem dificuldades em comprar dispositivos, o que levou à escassez e ao acesso limitado dos estudantes.

A resistência à mudança também persiste: 24% notaram uma fraca aceitação entre educadores e alunos, motivada por interrupções nos métodos tradicionais de ensino.
Além disso, 13% destacaram as adaptações curriculares e os requisitos de formação que requerem muito tempo como obstáculos críticos.

Para enfrentar estes desafios, os autores recomendam mais desenvolvimento de hardware e software, procurando inovações para a redução de custos e fornecendo formação direcionada ao corpo docente para demonstrar os benefícios educacionais da RV-háptica. Salientam que o sucesso futuro depende da colaboração multidisciplinar — principalmente entre a medicina dentária restauradora, a prótese dentária e a endodontia — para desenvolver cenários de treino realistas e específicos para cada disciplina.

Fonte: University of Eastern Finland /ScienceDaily

Imagens: Unsplash/CCO Public Domain